“物联网+”背景下五年制高职楼宇自控课程改革与实践研究

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“物联网+”背景下五年制高职楼宇自控课程改革与实践研究王荣琤江苏联合职业技术学院南京分院

针对现有高职楼宇自控课程教学效果不理想，学生缺乏职业技能和综合应用能力，达不到企业用人标准的问题，开展物联网背景下的楼宇自控课程改革与实践。采用项目化教学的方式进行综合应用性教学课程改革，根据工程项目的实际过程设计教学项目，建设基于物联网分布式结构的楼宇自控系统实训楼，使用BACnet协议构建系统整体网络，将主控制器（DDC）与扩展模块（I/O）相结合作为控制单元，通过教学实操平台对学生进行项目实训，并采用DS证据理论融合系统多源信息，结合模糊综合评价法评估学生楼宇自控实操效果。实验结果表明，该研究可以更好地让学生掌握相应的职业技能，提高楼宇自控课程的教学水平和实训效果。